Отчет методиста доу о проделанной работе за год

Dating > Отчет методиста доу о проделанной работе за год

Download links: → Отчет методиста доу о проделанной работе за год → Отчет методиста доу о проделанной работе за год

В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. Родители отмечают, что их дети стали более самостоятельными и ответственными. Развитие познавательной деятельности мы реализовывали в учебной деятельности на занятиях по математике, развитий речи, конструированию, экологии, ознакомлению с окружающим миром. Родители принимали активное участие в жизни группы, активно посещали мероприятия.

При работе столкнулась с определенными трудностями: Отсутствие интернета и МФУ на рабочем месте. Обеспечить высокое качество учебно-воспитательного процесса сегодня не возможно без внедрения новых программ и педагогических технологий. Цель мониторинга: определение степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса, организованного в дошкольном учреждении, на развитие детей в учебном году. В группе также создана обстановка для развития творческих способностей. Обновление содержания дошкольного образования в контексте Федеральных государственных требований к структуре Основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации. Литвиненко Артем занял 1 и 3 место по плаванию среди обучающихся в ДЮСШ. Действовала школа молодого педагога. Предметно-развивающая среда оформлена с учетом разных видов деятельности детей. Оказывали помощь в планирование образовательного процесса согласно циклограмме деятельности 5. Гусаровой Лизе присужден Гран При конкурса юных вокалистов «Колокольчики Белгородчины» муниципального фестиваля детского художественного творчества «Надежда»; Лиза заняла первое место в хореографическом конкурсе «Удальцы», она же призер конкурса художественного слова «Лира» муниципального фестиваля детского художественного творческого конкурса «Надежда». Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством РФ. Уровень проведенных мероприятий показал высокий профессионализм и педагогическую компетентность педагогических кадров дошкольного образования города.

Отчет о проделанной работе за учебный. Знакомим детей с аппликацией укрепляем пальчики, обогащается сенсорное впечатление. Сертификат участника « Работаем по ФГОС: работа с родителями. С января 2011 года вступает в силу новая технология прохождения аттестации педагогических работников.

Отчет методиста доу о проделанной работе за год - Цель данного эксперимента: Содержание и организационо- деятельностные, Нормативно - правовые, психолого - педагогические, Информационно - методические условия развития вариативных форм дошкольного образования. Отчт воспитателя детского сада о проделанной работе в подготовительной группе и отчт воспитателя детского сада.

Творческий отчет о работе за 2016 - 2017 учебный год Воспитатель: Хромова Алена Юрьевна старшая группа «Радуга» Состав группы: в средней группе «Радуга» 16 детей из них 8 мальчиков и 8 девочек. На начало 2016 -2017 учебного года нами было составлено тематическое планирование по всем образовательным областям. Работа старшей группы «Радуга» осуществлялась исходя из основной общеобразовательной программы дошкольного образования Республики Казахстан. На 2016-2017 учебный год перед нами были поставлены следующие задачи: 1. Продолжать обогощать двигательный опыт разнообразными видами физических упражнений и подвижных игр. Совершенствовать навыки культуры общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками в разной языковой среде. Воспитывать у детей уважение к культуре, обычаям и традициям народов, населяющих Казахстан. Развивать мыслительную активность, умение устанавливать простейшие причинно — следственные связи в разных сферах жизни и деятельности. Учить детей увидеть в одном и том же материале, его формах и линиях различные образы и отразить свое видение в рисунках, лепке, поделках из природного материала. Учить ориентироваться в человеческих отношениях: замечать эмоциональное состояние сверстника, проявлять внимание и сочувствие. При работе с детьми используются современные технологии, такие как социоигровой подход использование преимущественно игровых, сюжетных и интегрированных форм образовательной деятельности, игры на прогулке, музыкальные, хороводные, подвижные игры имитационного характера, сюжетно-ролевые здоровьесберегающие и экологические технологии, образовательная деятельность проводится с использованием аудиосистемы, дидактического материала, мольбертов, магнитных досок, различных игрушек, пособий и др. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т. На начало учебного года мною был изготовлен «Уголок театрализации» в соответствии с возрастом детей. Мною была проделана огромная работа по пополнению методических и дидактических подборок. Изготовлены различные игры по познавательному развитию, подобрана и пополнена картотека игр на развитие логики и мышления, мелкой моторики рук, игры по здоровьесбережению, игры по безопасности, Изготовлен иголок ПДД и подобраны игры по ПДД. Охрана и укрепление физического здоровья детей — это основная задача нашей работы. В течение года проводили разнообразные формы утренней гимнастики, подвижные игры, утренние круги, дыхательную гимнастику. Регулярно по сетке занятий проводились занятия по физической культуре. Дети выполняли физические упражнения, играли в подвижные игры, игры с мячом, выполняли акробатические упражнения. В зимний период проводилась профилактика простудных заболеваний: обработка полости носа «Оксолиновой мазью» По профилактике заболеваний были проведены беседы на темы: «Витаминный календарь. Осень», «Соблюдение режима — залог здоровья», «Острые кишечные инфекции у детей», «Прогулки и их значение для укрепления здоровья детей», «Оздоровление и закаливание детей дошкольного возраста в домашних условиях», «Профилактика детского травматизма». Все это способствует повышению уровня физической подготовленности детей. В дошкольном возрасте закладывается фундамент для формирования отношения ребенка к самому себе, к окружающему миру и мы им в этом помогали. Мы научили детей к коллективизму, научили анализировать свои поступки и окружающих. У детей развились личные качества, такие как: доброта, заботливость, терпимость, отзывчивость, аккуратность, трудолюбие, честность. Развитие познавательной деятельности мы реализовывали в учебной деятельности на занятиях по математике, развитий речи, конструированию, экологии, ознакомлению с окружающим миром. В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно — гигиенические требования к пребыванию детей в мини-центру. В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми: 1. Выставка поделок из овощей и фруктов «Осенняя фантазия»; 2. Утренник «Осенние приключения»; 3. Конкурс — выставка новогодних украшений «Новогодняя игрушка»; 4. Утренник «Волшебная рукавица Деда Мороза»; 5. Неделя доброты «Покормите птиц» 6. Спортивное мероприятие посвященное дню космонавтики; 9. Праздник «Выпускной в школе дошколят» В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями: - Конкурс «Новогодняя игрушка» - Выставки: «Осенние фантазии» выставка поделок из природного материала с родителями, «Птицы - наши друзья» изготовление кормушек для птиц Консультации для родителей, в течение учебного года по плану. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. Мои достижения за учебный год. Перспективы и пожелания на следующий год: 1. Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе, 2. Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическим знаниями о развитии ребенка 5-6 лет, умением применять их в общении. Находить и применять инновационные методы и подходы по своему приоритетному направлению, продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей 4. Развитие познавательной активности детей через обогащение и представление об окружающем мире. Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов. Пополнить: дидактический и раздаточный материал на развития логического мышления; уголок сюжетно-ролевых игр; книжный уголок литературой по возрасту. Продолжать работать над инновационными технологиями. Творческий отчет о работе за 2016 - 2017 учебный год Воспитатель: Хромова Алена Юрьевна старшая группа «Радуга» Состав группы: в средней группе «Радуга» 16 детей из них 8 мальчиков и 8 девочек. На начало 2016 -2017 учебного года нами было составлено тематическое планирование по всем образовательным областям. Работа старшей группы «Радуга» осуществлялась исходя из основной общеобразовательной программы дошкольного образования Республики Казахстан. На 2016-2017 учебный год перед нами были поставлены следующие задачи: 1. Продолжать обогощать двигательный опыт разнообразными видами физических упражнений и подвижных игр. Совершенствовать навыки культуры общения и взаимодействия с взрослыми и сверстниками в разной языковой среде. Воспитывать у детей уважение к культуре, обычаям и традициям народов, населяющих Казахстан. Развивать мыслительную активность, умение устанавливать простейшие причинно — следственные связи в разных сферах жизни и деятельности. Учить детей увидеть в одном и том же материале, его формах и линиях различные образы и отразить свое видение в рисунках, лепке, поделках из природного материала. Учить ориентироваться в человеческих отношениях: замечать эмоциональное состояние сверстника, проявлять внимание и сочувствие. При работе с детьми используются современные технологии, такие как социоигровой подход использование преимущественно игровых, сюжетных и интегрированных форм образовательной деятельности, игры на прогулке, музыкальные, хороводные, подвижные игры имитационного характера, сюжетно-ролевые здоровьесберегающие и экологические технологии, образовательная деятельность проводится с использованием аудиосистемы, дидактического материала, мольбертов, магнитных досок, различных игрушек, пособий и др. При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т. На начало учебного года мною был изготовлен «Уголок театрализации» в соответствии с возрастом детей. Мною была проделана огромная работа по пополнению методических и дидактических подборок. Изготовлены различные игры по познавательному развитию, подобрана и пополнена картотека игр на развитие логики и мышления, мелкой моторики рук, игры по здоровьесбережению, игры по безопасности, Изготовлен иголок ПДД и подобраны игры по ПДД. Охрана и укрепление физического здоровья детей — это основная задача нашей работы. В течение года проводили разнообразные формы утренней гимнастики, подвижные игры, утренние круги, дыхательную гимнастику. Регулярно по сетке занятий проводились занятия по физической культуре. Дети выполняли физические упражнения, играли в подвижные игры, игры с мячом, выполняли акробатические упражнения. В зимний период проводилась профилактика простудных заболеваний: обработка полости носа «Оксолиновой мазью» По профилактике заболеваний были проведены беседы на темы: «Витаминный календарь. Осень», «Соблюдение режима — залог здоровья», «Острые кишечные инфекции у детей», «Прогулки и их значение для укрепления здоровья детей», «Оздоровление и закаливание детей дошкольного возраста в домашних условиях», «Профилактика детского травматизма». Все это способствует повышению уровня физической подготовленности детей. В дошкольном возрасте закладывается фундамент для формирования отношения ребенка к самому себе, к окружающему миру и мы им в этом помогали. Мы научили детей к коллективизму, научили анализировать свои поступки и окружающих. У детей развились личные качества, такие как: доброта, заботливость, терпимость, отзывчивость, аккуратность, трудолюбие, честность. Развитие познавательной деятельности мы реализовывали в учебной деятельности на занятиях по математике, развитий речи, конструированию, экологии, ознакомлению с окружающим миром. В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно — гигиенические требования к пребыванию детей в мини-центру. В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми: 1. Выставка поделок из овощей и фруктов «Осенняя фантазия»; 2. Утренник «Осенние приключения»; 3. Конкурс — выставка новогодних украшений «Новогодняя игрушка»; 4. Утренник «Волшебная рукавица Деда Мороза»; 5. Неделя доброты «Покормите птиц» 6. Спортивное мероприятие посвященное дню космонавтики; 9. Праздник «Выпускной в школе дошколят» В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями: - Конкурс «Новогодняя игрушка» - Выставки: «Осенние фантазии» выставка поделок из природного материала с родителями, «Птицы - наши друзья» изготовление кормушек для птиц Консультации для родителей, в течение учебного года по плану. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. Мои достижения за учебный год. Перспективы и пожелания на следующий год: 1. Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе, 2. Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическим знаниями о развитии ребенка 5-6 лет, умением применять их в общении. Находить и применять инновационные методы и подходы по своему приоритетному направлению, продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей 4. Развитие познавательной активности детей через обогащение и представление об окружающем мире. Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов. Пополнить: дидактический и раздаточный материал на развития логического мышления; уголок сюжетно-ролевых игр; книжный уголок литературой по возрасту. Продолжать работать над инновационными технологиями.